Manager et motiver son équipe

Objectifs

Être capable de :

• Se situer comme responsable et identifier son style d’autorité et les missions majeures propre à un encadrant.
• Communiquer adéquatement par rapport à un objectif et au profit des collaborateurs.
• Motiver et animer une équipe.
• Déléguer en fonction d’un objectif et du profil du collaborateur.
• Prévenir les conflits.

Programme

L’encadrement d’une équipe

• Les représentations personnelles de l’autorité, son propre style de direction.
• Les différents styles de management et leurs effets ; leur adaptation aux différents profils des collaborateurs et aux situations.
• Les missions majeures de l’encadrant. Le cadre intermédiaire.
• La légitimité de la fonction.
• La clarification des rôles de chacun. L’organisation du travail. Les règles de fonctionnement. La circulation de l’information.
• Les entretiens comme outils de management : fixation d’objectifs, évaluation annuelle, entretien de cadrage…
• La délégation qui responsabilise en fonction de l’objectif et du profil du collaborateur. Ce qui peut être délégué ; les limites de la délégation.
• L’importance du relationnel et de l’opérationnel.

La motivation d’une équipe et le changement

• L’équipe, ses objectifs, ses besoins, ses valeurs, ce que les membres de l’équipe ont en commun par rapport aux finalités institutionnelles.
• Les techniques de motivation et de cohésion d’équipe. La valorisation du travail de chacun, la responsabilisation, la participation aux décisions, la reconnaissance de l’initiative et de l’effort accompli.
• Le changement ; les obstacles au changement, les craintes, le repérage des leviers de changement.

La prévention des conflits

• Les causes des dysfonctionnements d’équipes.
• La prévention des conflits – par clarification des rôles, des territoires, des règles de fonctionnement.
• Les outils de la communication interpersonnelle.

Approche pédagogique

• A partir des échanges d’expériences et de questionnements rapportés par les participants, une réflexion collective s’instaure.
• Des apports théoriques nourrissent cette réflexion collective.
• Exercices, mise en situation favorisant à la fois la compréhension des situations, des difficultés rencontrées et l’intégration de nouveaux savoir-faire.

Public ciblé

• Toutes personnes en situation de recherche de motivation et ouverte à
  comprendre les fonctionnements de la motivation.